一、培养目标
通过教育学的课程学习，主要培养德智体美全面发展、具有教育理论素养和教育实际工作能力的中小学校教师和教育管理人员，社会教育机构和企事业单位人力资源部门教育培训人员，为研究生教育提供优质生源。
二、辅修专业及辅修学士学位课程模块
辅修专业课程学分总数不低于32学分，辅修学士学位课程学分总数不低于50学分，辅修学士学位需包括毕业论文。
1、辅修本科专业课程
课程 类别 |
课程 编号 |
课程名称（含英文名称） |
课程 总学 时 |
总学时分配 |
学 分 数 |
开课 学期 |
周 学 时 |
备注 |
讲 授 |
实践 (验) |
01160003 |
教育原理 Principles of Education |
48 |
48 |
|
3 |
1 |
3 |
|
01160097 |
教育研究方法导论 Introduction to Educational Research |
48 |
48 |
|
3 |
3 |
3 |
|
01160100 |
德育论 Principles of Moral Education |
48 |
48 |
|
3 |
2 |
3 |
|
01160096 |
课程与教学论 Curriculum and Teaching Methodology |
48 |
48 |
|
3 |
2 |
3 |
|
01160101 |
学校管理学 School Management |
48 |
48 |
|
3 |
4 |
3 |
|
01160102 |
中国教育史 History of Chinese Education |
64 |
64 |
|
4 |
2 |
4 |
|
01160103 |
外国教育史 Foreign Educational History |
64 |
64 |
|
4 |
3 |
4 |
|
01160104 |
教育政策与法规 Education Policy and Law |
48 |
48 |
|
3 |
5 |
3 |
|
01160108 |
发展心理学 Developmental Psychology |
48 |
48 |
|
3 |
2 |
3 |
|
01160109 |
教育心理学 Educational Psychology |
48 |
48 |
|
3 |
3 |
3 |
|
|
合计 |
|
|
|
|
32 |
|
|
|
2、辅修学士学位课程
课程 类别 |
课程 编号 |
课程名称（含英文名称） |
课程 总学 时 |
总学时分配 |
学 分 数 |
开课 学期 |
周 学 时 |
备注 |
讲 授 |
实践 (验) |
01160003 |
教育原理 Principles of Education |
48 |
48 |
|
3 |
1 |
3 |
|
01160097 |
教育研究方法导论 Introduction to Educational Research |
48 |
48 |
|
3 |
3 |
3 |
|
01160100 |
德育论 Principles of Moral Education |
48 |
48 |
|
3 |
2 |
3 |
|
01160096 |
课程与教学论 Curriculum and Teaching Methodology |
48 |
48 |
|
3 |
2 |
3 |
|
01160101 |
学校管理学 School Management |
48 |
48 |
|
3 |
4 |
3 |
|
01160102 |
中国教育史 History of Chinese Education |
64 |
64 |
|
4 |
2 |
4 |
|
01160103 |
外国教育史 Foreign Educational History |
64 |
64 |
|
4 |
3 |
4 |
|
01160104 |
教育政策与法规 Education Policy and Law |
48 |
48 |
|
3 |
5 |
3 |
|
01160108 |
发展心理学 Developmental Psychology |
48 |
48 |
|
3 |
2 |
3 |
|
01160109 |
教育心理学 Educational Psychology |
48 |
48 |
|
3 |
3 |
3 |
|
01160120 |
课程与教学设计 Curriculum and Instructional Design |
48 |
16 |
32 |
2 |
5 |
3 |
|
01160113 |
教育社会学 Sociology of Education |
48 |
48 |
|
3 |
5 |
3 |
|
01160117 |
高等教育学 Sciences of Higher Education |
32 |
32 |
|
2 |
7 |
2 |
|
01160118 |
比较教育学 Comparative Education |
48 |
48 |
|
3 |
5 |
3 |
|
01160121 |
基础教育课程改革理论与实践 Theory and Practice: Curriculum Reform in Basic Education |
32 |
32 |
|
2 |
7 |
2 |
|
01160024 |
毕业论文 Graduation Thesis |
8周 |
|
|
6 |
|
|
|
|
合计 |
|
|
|
|
50 |
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三、申报基本条件
能够顺利完成第一专业的学习，大学一年级、大学二年级学生可以报名辅修教育学专业和学位，辅修专业和学位原则上不设第一专业限制，但必须符合学校的报名条件。
四、报名方式及人数
每学年第二学期开始报名，采用教务系统报名申请的形式，辅修专业和辅修学位申报人数上限为各40人（优先满足辅修学位的申请者）。
五、遴选办法
教科院教育学系组织相关专家对申报学生进行评估，根据条件，综合考察，择优录取。
六、开课时间
辅修课程班单独开设，授课时间原则上在晚上、周末或者寒暑假。
