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张利燕

发布者:jky 发布日期:2016-09-29 访问量:

张利燕,男,1966年生,教育学博士,副教授,心理学硕士生导师。主要从事人格与

社会性发展、人格与认知方式、青少年发展等研究。现任安博体育 (中国) 官方网站心理学

系教师。曾任湖南省农村义务教育阶段学校特设岗位计划招聘考试命题专家、湖南省中小学

教师资格考试命题专家。

一、个人简历

1984-1988 年,湖南师范大学教育系学校教育专业本科;

1988-1991 年,河南大学教育系普通心理学专业攻读硕士学位;

1991-2001 年,衡阳师范学院教育心理教研室任教;

2001-2004 年,华南师范大学教育科学学院发展与教育心理学专业攻读博士学位;

2004 年至今,安博体育 (中国) 官方网站任教;

1993 年晋升为讲师;

2006 年晋升为副教授;

2006 年遴选为硕士生导师。

二、学术著作

《智力与人格:认知操作、认知方式与人格特征的关系》,吉林大学出版社,2009。

三、学术论文

张利燕.心理学研究的生态学倾向,心理科学进展,1990, 8(1):16-19(中国人民大学

复印资料中心《心理学》1990/11全文复印)。

张利燕.个性的比较心理学研究,心理科学进展,2003, 11(2):191-196

郭少聃, 何金莲, 张利燕.强化敏感性人格理论述评, 心理科学进展,

2009, 17(2):390-395(通讯作者)

何金莲, 郭少聃, 张利燕.繁殖感的个体差异及其影响因素, 心理科学进展,

2009, 17(5):996-1001(通讯作者)

张利燕,侯小花.感恩:概念、测量及其相关研究,心理科学,2010(2):393-395

张利燕, 郑雪.认知操作、认知方式与外倾性人格特质的关系, 心理科学,

2007, 30(3):604-608

张利燕,郑雪.人格理论的解释策略,湖南师范大学教育科学学报,2003/06。(中国人

民大学复印资料中心《心理学》2004/06全文复印)。

张利燕、郭芳姣.生命意义量表在中学生中适用性研究,中国临床心理学杂志,2010/06

张利燕、谢佳、郭芳姣.生命意义的概念与个体差异,心理研究,2010, 03(5):3-7

张利燕.初中生强化敏感性、互联网服务偏好与病理性互联网使用的关系,中国临床心

理学杂志,2008/02。

张利燕.脑优势性认知方式与大五人格的关系,中国临床心理学杂志,2006/04。

张利燕,郑雪.认知操作、认知方式与神经质人格特质的关系,中国临床心理学杂志,

2006/02。

张利燕.智力及其评价指标新论, 怀化学院学报,2005/03

张利燕.人格研究两大传统的对立与整合,衡阳师范学院学报,2003/01

张利燕,郑雪.认知操作、认知方式与严谨性人格特质的关系,湖南师范大学教育科学

学报,2005/04

张利燕.西方人格理论的价值标准,衡阳师范学院学报,2000/04

张利燕.荣格分析心理学的道家文化渊源,衡阳师范学院学报,1999/05

冯艳丹,张利燕.大学生人格特质与职业兴趣的关系研究,中国健康心理学杂志,2007/02。

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