陈永香，女，1984年生，湖南湘乡人，湖南师范大学心理系副教授，硕士生导师。2014年博士毕业于中国科学院心理研究所，发展与教育心理学专业。曾在《心理学报》和《心理科学》等国内外核心期刊发表多篇学术论文，2019年获省级社科成果一等奖。专业资质：国家二级心理咨询师、美国“正面管教”认证讲师，国际行为发展研究会(ISSBD)会员。
一、主要学术论文
1. 陈永香, 裴菲菲, 黄佳丽. (2024). 语法和语义线索对儿童动词习得的影响. 心理学报, 56(1), 61–69. (CSCD)
2. 陈永香, 李燕, 彭圆圆. (2023). 亲子互动情境中影响词性和语义识别的因素. 心理科学, 46(6), 1329–1335. (CSCD)
3. 陈永香, 朱莉琪. (2023). 两岁儿童利用身体部位信息快速识别动词. 心理科学, 46(2), 355–362. (CSCD)
4. 陈永香, 崔丽蓉, 刘丽, 卢富荣. (2021). 新冠肺炎疫情期间中小学生亲子冲突及其应对. 中国学校卫生, 42(5), 719–727.（北大核心期刊）
5. 陈永香，要梦霞. (2018). 资源多寡对大学生择偶线索偏好的影响.心理科学, 41(3), 674–679. (CSCD)
6. 陈永香, 刘晓薇. (2017). 幸福者更适应，还是适应者更幸福？——基于大学新生的追踪研究. 心理发展与教育, 33(3), 378–384. (注：中国人民大学复印报刊资料《心理学》杂志2017年第10期全文转载，P22–29。）（CSSCI）
7. 陈永香, 牛杰, 朱莉琪. (2016). 从词汇量角度再探汉语婴儿是否存在“名词优势”. 心理科学, 39(3), 600–605.(CSCD)
8. 陈永香, 朱莉琪. (2015). 影响动作图片命名的因素. 心理学报, 47(1), 11–18.(CSCD)
9. 陈永香, 朱莉琪. (2014). 身体部位与早期习得的汉语动词的联结及其对动词习得年龄的影响. 心理学报，46(7)，912–921. (CSCD)
10. Chen Y., Zhu L., Chen Z. (2013). Family Income Affects Children’s Altruistic Behavior in the Dictator Game. PLoS ONE, 8(11): e80419. doi:10.1371/journal.pone.0080419 (SCI,Q2)
11. 陈永香, 朱莉琪. (2011). 早产儿语言发展及其脑机制. 生物化学与生物物理进展, 38(10), 884–890. (SCI，Q4)
12. 陈永香, 朱莉琪, Tardif T., 孟祥芝, Pulverman R. (2009). 词汇学习中“快速映射”现象的机制. 心理科学进展, 17(1), 71–77. (CSCD)
13. Stites M. L., Sonnenschein S., Chen Y., Imai-Matsumura K., & Gürsoy H. (2021). Facilitating preschool children's mathematics development in China, Japan, and the United States: Is the classroom library considered? Education Sciences, 11, 792. https://doi.org/10.3390/ educsci11120792 (SCI, Q1)
14. Arunachalam S., Syrett K., & Chen Y. (2016). Lexical Disambiguation in Verb Learning: Evidence from the Conjoined-Subject Intransitive Frame in English and Mandarin Chinese. Frontiers in Psychology, 7(138). doi: 10.3389/fpsyg.2016.00138 (SSCI, Q2)
15. 梁晓燕, 王珊, 陈永香. (2016). 媒体视频对戒毒女性内隐助人态度的影响. 心理技术与应用, 4(10), 605–609. (中文核心期刊)
16. 梁晓燕, 施露露, 陈永香. (2015). 认知方式与性别对择偶复制的影响. 中国临床心理学杂志, 23(3), 521–524. （CSCD）
17. 牛杰, 陈永香, 朱莉琪. (2015). 生物和家庭因素对汉语儿童词汇和智能发展的影响. 中国当代儿科杂志, 17(7), 726–730. （CSCD）
18. 牛杰, 陈永香, 朱莉琪. (2012). 早产儿语言发展的影响因素.中华行为医学与脑科学杂志, 14(1), 76–80. （CSCD）
19. 程淮, 陈永香, 张婕, 王秀云, 陈宁, 籍孝诚. (2011). 多胞胎学龄前儿童潜能发展教育效果评价.中国儿童保健杂志, 19(8)，758–761. （CSCD）
20. 张杰, 陈永香, 朱莉琪. (2009). 学前儿童语言发展测量评估. 中国行为医学科学, 18(6), 566–567.
二、主持和参与课题
（1）国家哲学社会科学基金项目/18CYY022/基于视频语料库的汉语儿童多模态否定行为发展研究/2018.06-2021.12，20万元。（参与，在研）
（2）省、市自治区研究（山西省研究生教育改革研究课题），批准号2019JG0222019，认知闭合需求与导师风格对研究生培养质量的影响，2019/07-2022/06，2万元。（主持，已结题）
（3）省、市自治区研究（山西省高校哲学社会科学研究一般项目），批准号2014201，时间和资源对大学生择偶线索偏好的影响，2014/07-2016/06，2万元。（主持，已结题）
（4）国家自然科学基金面上项目，批准号31070917，儿童早期词汇获得的跨语言/文化研究，2011/01-2013/12，34万元。（参与，已结题）
三、研究方向
主要研究儿童语言与社会性发展，关注家庭和学校因素对儿童青少年个体发展的影响。
（1）儿童语言发展方向：主要考察婴幼儿词汇习得机制。曾参与一项国家自然基金项目和一项国家社科基金项目，以第一作者身份发表SCI论文1篇、CSCD论文8篇，其中一篇论文获省级社科优秀成果二等奖。主要观点：测量和编制了国内第一个动词图片库并考察了影响动词图片命名的因素，研究揭示早期习得动词和身体部位存在特定联结关系，18-30个月儿童的名词优势随年龄而发展变化，以及3-5岁儿童可以利用语法、语义和情境信息来习得新词等。
（2）儿童社会性发展方向：主要考察儿童青少年亲社会行为、幸福感、适应性等方面的发展。曾主持省级基金项目一项，发表一作SCI论文1篇、CSCD论文1篇、中文核心期刊论文1篇。主要观点：通过独裁者游戏发现家庭社会经济地位（SES）与学前儿童亲社会行为存在负性关联；通过追踪研究发现大学新生适应性可以预测其幸福感；通过大样本调查发现新冠疫情期中小学生家庭存在更高水平的亲子冲突和负性情绪，提示应关注应激情境对风险家庭的影响。
四、研究生招生
招收心理学学术型硕士研究生(发展心理学方向)，应用心理和心理健康教育专业硕士研究生。欢迎心理学及其他不同学科背景的同学们加入我们的团队。
五、联系方式
电子邮箱：chenyongxiang_236@163.com
