姓名：李三福
职称：湖南省二级教授、教育学博士后、博士生导师
职务：湖南科技职业学院党委书记
研究领域：教育学（主要是教育学原理、课程与教学论、职业技术教育学）
电话：18670091616
Email:917690425@qq.com
地址：湖南省长沙市雨花区井湾路788号
基本信息
1965年3月出生，湖南东安人，中共党员，1986年9月至1990年6月湘潭师范学院中文系（现湖南科技大学人文学院）汉语言文学专业本科学习，获文学学士学位；1998年9月至2004年6月华东师范大学教育学系教育学原理专业攻读硕士、博士，获教育学硕士、博士学位；2005年9月至2007年6月中央教育科学研究所（现中国教育科学研究院）从事博士后研究工作；曾任湘潭师范学院办公室副主任、政治系党总支副书记，湖南科技大学教育学院副院长、院长，湖南省教育科学研究院副院长，湖南科技职业学院党委副书记、校长。现任湖南科技职业学院党委书记。
主要研究领域
个人简历：1990年6月至2003年3月湘潭师范学院工作，任院办公室副主任、政治系党总支副书记；2003年4月至2009年5月湖南科技大学工作，任教育学院副院长、院长；2009年6月至2015年5月湖南省教育科学研究院工作，任副院长、学术委员会主任；2015年6月至今湖南科技职业学院工作，任院长、党委书记。
社会任职：
1.中国职业教育学会第五届学术委员会委员
2.中华职业教育社常务理事兼社会服务与办学指导委员会副主任
3.中国民办教育协会高等教育专业委员会副主任
4.湖南省职业教育与成人教育学会副会长兼高职电子商务专业委员会主任
5.湖南省教育科研工作者协会副会长
6.湖南省民办教育协会副会长兼高等教育专业委员会主任
7.全国商务数据开发与应用职业教育集团副理事长
8.全国人工智能职业教育集团副理事长
9.全国电子商务职业教育教学指导委员委员
10.西藏电子商务产教融合基地共建领导小组副组长，全国电子商务职业教育教学指导委员（2020.10.24）
11.国家特约教育督导员，国务院教育督导委员会（2020.4，聘期3年）
奖励情况（含以下内容）
个人荣誉
1. 湘潭师范学院优秀毕业生，1990.6；
2.湖南省青年骨干教师培养对象，湘教通[2005]247号；
3.湖南科技大学2004-2007年度优秀研究生指导教师，科大政发[2008]9号；
4.湖南科技大学第四届教学名师，科大政发[2008]17号；
5.湖南省教育科学研究院博士后合作导师，2011.8；
6.湖南师范大学博士研究生指导教师，校行发研究生字[2012]15号。
7.湖南省重视教育史志工作领导者，湘教通[2013]306号，2013.7.5
8.湖南省教育科学研究院教育学原理学科学术带头人，湘教科研通[2014]27号，2014.9.9
成果奖励
1.“职业院校专业教师教学能力提升的研究与实践”，获国家级教学成果二等奖，教育部，2014.9（第三）。
2.著作《教学语用学原理》，获湖南省第九届哲学社会科学优秀成果三等奖,湖南省委、湖南省人民政府，2008.7.17（独著）；
3.“发展性小教本科专业人才培养的理论与实践研究”，获湖南省普通高等学校教学成果二等奖,湖南省教育厅，2006（第二）；
4.“综合性大学教师教育一体化的理论研究与实践探索”，获湖南省高等教育省级教学成果三等奖，湖南省教育厅，2009.3（第一）。
5.“农村中小学教师胜任特质与学生学习质量的实证研究”，第四届湖南省教育科学研究优秀成果奖（第一），湖南省教育厅，2019.4，证书号：XJK19009。
主要任教课程
本科生:教学论
硕士生：课程论、教育前沿问题讲座
博士生：课程与教学前沿问题讲座
研究课题
1.主持国家社科基金十一五规划2009年度教育学一般课题“农村中小学教师胜任特质与学生学习质量的实证研究”，课题批准号BHA090057；
2.主持全国教育科学十五规划课题“教育语用学研究”，课题批准号FAB050748；
3.主持湖南省社科基金课题“语用学视野下的教育理论与实践研究”，课题立项文号：湘社科规划领字[2004]07号，课题编号04YB115，结题证书号200600178；
4.主持湖南省社科基金课题“虚拟学习社区的自组织模式研究”，课题立项文号：湘哲社领[2007]13号，项目编号07YBB234；结题证书号：20140630.
5.主持湖南省教育科学规划重点资助课题“教育科研成果评价研究”，课题批准号XJK06AJL003；
6.主持湖南省教育科学规划重点资助课题“区域内义务教育均衡发展的理论与实践研究”，课题批准号XJK09ZDJF001；
7.主持湖南省高等教育教学改革研究重点资助课题“新课程理念下教师教育课程体系改革的理论与实践研究”；
8.主持湖南省研究生教育教学改革课题“课程与教学论专业研究生教育质量保障体系研究”,2004；
9.主持省级精品课程“课程与教学论”，湘教通[2008]202号；
10. 主持湖南省职业院校教育教学改革研究重点资助课题“中等职业学校双师型教师培养长效机制研究”，课题编号：ZJA2013031（结题2017.11.28）
11.主持湖南省普通高等学校哲学社会科学重点研究基地“农村教育改革与发展研究基地”，2008
12.主持湖南省教育科学规划重点资助课题“教育精准扶贫阻断贫困代际传递的机理分析与实证研究”，课题编号：XJK17AFZ002.（结题优秀）
13.湖南省哲学社会科学基金一般项目“大数据+AI教育机器人：减负增效的教学行动研究”，课题编号：19YBA166.湖南省哲学社会科学规划基金办公室（2019，在研）
主要研究成果（含以下）
论文（共发表学术论文70余篇，请CSSCI23篇）举隅：
1.李三福、马进、胡立.深化课堂教学改革的先行基础和能在观照[J]. 中国教育学刊，2016.3.（核心期刊 CSSCI）
2.李三福、马进.论教育中的此在师生及其价值[J]. 教育学报，2016.01.（核心期刊 CSSCI）
3.李三福.论后现代主义的教学观[J]. 外国教育研究,2004,01:21-23.（核心期刊 CSSCI）.
4.李三福. 论后现代主义的大学德育意义[J]. 江苏高教,2003,04:47-50.（核心期刊 CSSCI）
5.李三福,丁志鹏,张诚. “理解教育”的罚后安抚策略及其运用[J]. 教育理论与实践,2007,12:20-22.（核心期刊 ）
6.李三福,卢国良. 教育科研评价反思的理性思考[J]. 湖南科技大学学报(社会科学版),2010,04:130-133.（核心期刊 CSSCI）
7.李三福. 论后现代主义的道德教育意义[J].思想·理论·教育,2003,06:56-60.（CSSCI）
8.李三福. 论西方近代教学语用学思想[J]. 湖南科技大学学报(社会科学版),2005,06:117-121.（核心期刊 CSSCI）
9.李三福. 教育科研成果推广的价值取向[J]. 湖南师范大学教育科学学报,2010,02:42-45.（核心期刊 CSSCI）
10.李三福. 古代教学语用学思想探析[J]. 河南师范大学学报(哲学社会科学版),2005,06:187-190.（核心期刊 CSSCI）
11. 李三福,谢政才. 理解的道德性及其学校道德教育意义[J]. 思想·理论·教育，2005，11:8-11.（CSSCI）
12. 李三福,周光明.考量指标体系[J]. 湖南师范大学教育科学学报,2007,02:9-12.（核心期刊 CSSCI）
13. 李三福. 语用学方法论的内涵、特征及教育研究意义[J]. 广西社会科学,2005,10:190-192.（CSSCI，独著）
14. 李三福. 试论杜威实用主义教育思想与中国教育学科学化[J]. 云南师范大学学报,2001,04:13-17.（核心期刊 CSSCI）
15. 陈京军,李三福. 初中生成就归因、学业情绪预测学业成绩的路径[J]. 中国临床心理学杂志,2012,03:392-394.（核心期刊 JST CSCD CSSCI）
16.陈京军,李三福.我国区域义务教育均衡发展研究的问题分析[J]. 湖南科技大学学报(社会科学版),2012,04:107-110.（核心期刊 CSSCI）
17.李三福、吴姝璇、邝娅.农村中小学教师胜任特质的现状及其发展困境[J].求索，2015，1：188-191.（CSSCI）[中国人民大学书报资料中心《中小学教育》2015（7）：65-69（全文转载）].
18.李三福、李瑞群.论《学记》中“时”的教学意蕴及实现[M].湖南农业大学学报（社会科学版），2021（5）[CSSCI拓展版]
19. 周兆透,李三福. 三维视角下的大学科研竞争力及其发展的研究[J]. 研究与发展管理,2007,03:100-107.（核心期刊 CSSCI）
20. 尹琼芳,李三福. 缄默知识与显性知识的转化及其在教学中的作用[J]. 湖南科技大学学报(社会科学版),2007,06:120-124.（核心期刊 CSSCI）
21. 张丽萍,李三福. 教学语境的结构与功能探析[J]. 湖南科技大学学报(社会科学版),2008,05:124-128.（核心期刊 CSSCI）
22.曾强、李三福.学习智慧本质及其养成.湖南师范大学教育科学学报，2014，5：119-124.（核心期刊 CSSCI）
23.曾强、李三福.学习智慧与幼儿园教师专业发展，学前教育研究，2015，3：55-60.（核心期刊 CSSCI）
主要著作（主编作品等）
个人学术著作
1.李三福.教学语用学原理[M]，长沙：湖南教育出版社，2006
2.李三福.教育科研评价论[M]，长沙：湖南科学技术出版社，2010
3.李三福、陈京军.区域内义务教育均衡发展的基本原理[M]，长沙：湖南科学技术出版社，2015
4.李三福、谭千保.农村中小学教师胜任特质与学生学习质量的实证研究[M]，北京：教育科学出版社，2016.
教材
1.李三福.小学课程与教学论[M]，湖南科学技术出版社，2008
2.李三福、卞军凤.大学生心理健康教育[M].湖南电子音像出版社，2019
