17特教赴长培特校实习队由17名队员组成，指导老师为：佘丽、孔令新、钟雪。在已经过去一个月的实习期中，每位队员精心准备每一次课堂、深入班级管理当中。在实践中升自己的专业技能，加速个人成长。
教案：反复打磨，乃出精品，在流畅详实的教学环节之内，包含着个别化的教学设计。
教学经验总结：
1.心态 ：适度紧张
2.教案 ：反复打磨
3.教学目标 ：少＋个别化
4.教学环节 ：固定＋灵活
5.教学语言：简洁明了＋节奏偏快
队员心得节选：
上课之前，从来没想过平平无奇的教学指令，竟然可以影响一节课的节奏和质量。简洁明了，琅琅上口的教学指令可以帮助小朋友们了解上课的内容，个别化的教学指令虽然只修改增加了一两个字眼却能够在点石为金的效果，快节奏而又抑扬顿挫的教学指令能够给予他们足够的刺激，唤醒他们的注意力。——龙嘉
后来师傅的一句话敲醒了我：你的课堂不是为了完成你的教学，而是你的目标是否在学生身上体现了。我想，我与一名合格的特殊教师之间差的绝不仅仅是这一堂课，而是不断的学习与实践经验的积累，而这也是一个长期的过程！——张春梅
在长培特校实习也快一个月啦，时间过得真快啊，还记得我来的第一周便上了我们班的晨会课，当时可真一晚上没睡好。现在一周两节的主课也没有那么紧张了。也许这就是我的成长叭！——江百零
这周在上课备课过程对于如何上好一堂课有了一些新的思考，一堂好课的形成主要在于：课堂准备（教案、教具、课件等）就拿绘画与手工来说，在课上教学生做的东西一定是教师课下试了很多遍的成果；学情把握，特教相对于普教来说最特别的地方在于个别化的凸显，在上课的时候，我们一定要非常了解自己班上的孩子；教师专业素养（教态、语言等 ）都能够吸引到孩子的注意力。——石郡
教育之路漫漫，加油吧，实习生们！
